Berita Terbaru :

Materi Pelatihan Applied Approach Print E-mail

TERM OF REFERENCE (TOR)

PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGI DOSEN LULUSAN NON-KEPENDIDIKAN MELALUI APPLIED APPROACH (AA)

DI UNIVERSITAS NEGERI MALANG




A.    LATAR BELAKANG


Dalam era persaingan yang semakin ketat, UM harus mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing tinggi sesuai dengan standar nasional pendidikan dan standar internasional pendidikan. Lulusan harus menguasai harskills dan soft skills sehingga dapat bersaing dalam meraih lapangan kerja pada tingkat lokal. Nasional, dan global. Untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas diperlukan input yang memadai dan proses yang efesien dan bermutu. Salah satu komponen pendukung proses adalah kualitas dosen sebagai penlaksana terdepan tri dharma Perguruan Tinggi.

Dosen dalam menyelenggarakaan pembelajaran membutuhkan kemampuan akademik dan pedagogi yang memadai disamping kemampuan penunjang lainnya. Pada kenyataannya, sebagian dosen UM mempunyai latar belakang non-kependidikan sehingga kemampuan pedagoginya masih perlu ditingkatkan. Peningkatan kemampuan pedagogi dalam rangka melaksanakan pembelajaran yang berkualitas sangat penting dilakukan agar para dosen dapat mengembangkan pembelajaran yang bermutu. Oleh sebab itu, para dosen-dosen UM tertama dosen muda dan mempunyai latar belakang non-kependidikan sangat penting ditingkatkan kemampuan instruksionalnya melalui kegiatan Pekerti. Sedangkan para dosen yang telah mempunyai pengalaman mengajar yang cukup namun belum menyesuaikan pembelajarannya dengan paradigma pembeljaran yang berpusat pada mahasiswa perlu ditingkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran inovatif melalui kegiatan Applied Approach (AA) yang terbarukan. Upaya-upya peningkatan kemampuan pedagogi para dosen UM perlu dilakukan secara berkelanjutan agar kualitas proses pembelajaran berjalan dengan baik. Pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas diharapkan dapat meningkatkan kualitas lulusan sehingga masa tunggu kerja lulusan semakin singkat.


B.    TUJUAN


Kegiatan Pekerti/AA bagi dosen UM bertujuan untuk:

  • Meningkatkan kemampuan dosen UM untuk menyiapkan perangkat pembelajaran yang operasional dan termasa (up to date)
  • Meningkatkan pemahaman para dosen UM tentang model-model pembelajaran inovatif dalam menyelenggarakan perkuliahan yang bermutu.
  • Meningkatkan jumlah dosen UM yang menerapkan model-model pembelajaran inovatif di kelas.

C.    MEKANISME DAN RANCANGAN


Kegiatan pengembangan e-pembelajaran di UM dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut:

  • Meningkatan kapasistas dosen UM tentang model-model pembelajaran inovatif dan pengembangan perangkat pembelajaran yang operasional melalui kegiatan workshop.
  • Meningkatkan kemampuan dosen UM mengimplementasikann pembelajaran inovatif melalui kegiatan peer teaching  dan observasi kelas.
  • Mensosialisasikan model pembelajaran inovatif dosen melalui lokakarya.

Skenario ini divisualisasikan sebagai berikut.

    


D.    JADWAL PELAKSANAAN



JADWAL KEGIATAN (terlampir) 

 

 

E. INDIKATOR PELAKSANAAN

 

 

 

F. PANITIA/PENANGGUNG JAWAB

1. Penanggung Jawab
: Dr. H. Kusmintardjo, M.Pd
2. Penanggung Jawab Program : Dr. Waras Kamdi, M.Pd
3. Penanggung Jawab Kegiatan 
: Prof. Dr. H. Ipung Yuwono, M.S., M.Sc.
4. Ketua Pelaksana Kegiatan
: Drs. I Wayan Dasna, M.Si, M.Ed., Ph.D.
5. Sekretaris
: Drs. H. Moh. Ishom Ihsan, M.Pd
6. Bendahara
: Dra. Hj. Titiek Sumarni, M.Si
7. Sekretariat
: 1. Purwanto
   2. Rahmat
   3. Bambang Sutanto
   4. Moh. Sayuti
8. Perlengkapan
: 1. Bayu Koen Anggoro, SS
   2. Syamsul Hadi
   3. Roni Herdianto, S.T

 

 G. KEBERLANJUTAN


Peningkatan kompetensi pedagogi para dosen UM pada waktu ke depan merupakan kebutuhan dosen mengingat indikator kinerja untuk sertifikasi dosen mensyaratkan dosen melakukan pembelajaran inovatif. Oleh sebab itu, Applied Approach bagi para dosen lulusan non-kependidikan pada masa yang akan datang merupakan program univarsitas.





Malang, 6 Juli 2009
Ketua LP3,





Dr. Waras Kamdi, M.Pd
NIP 196011211986011001